Razvijanje tolerancije postalo je vrlo nužna stvar posljednjih godina. Unatoč činjenici da ruski Ustav, poput ustava mnogih drugih zemalja, jamči jednaka prava svim građanima, bez obzira na spol, dob, nacionalnost, religiju i niz drugih kvaliteta, u svakodnevnom životu sve nije uvijek tako ružičasto. Nažalost, negativan stav prema osobama drugih nacionalnosti ili osobama s invaliditetom vrlo je čest i položen je od ranog djetinjstva. Stoga je njegovanje tolerancije također potrebno gotovo od rane dobi.
Priručnik s uputama
1
Dijete rane i predškolske dobi uzima zdravo za gotovo da uz njega postoje djeca drugih nacionalnosti koja imaju neobična imena i koja mogu razgovarati s roditeljima ne samo na jeziku na kojem svi oko sebe govore, već i na nekom drugom. Stoga je glavna zadaća odgojitelja u vrtiću i roditelja predškolskog uzrasta na svaki način održavati takav stav i ni na koji način ne izražavati njegov negativan stav, pa makar i bio. Na svaki mogući način pozdraviti spremnost djece da se mirno igraju jedno s drugim. Ako se djeca svađaju, obratite pažnju na suštinu sukoba, a ne na nacionalnost svađa.
2
Osnovnoškolcima se može objasniti da postoje druge zemlje na svijetu u kojima ljudi govore druge jezike i žive drugačije. Ti ljudi nisu uvijek u stanju dobro živjeti u svojoj zemlji, pa je neki traže preseliti se u druga mjesta. Ako vaš partner za stolom nije učinio ništa loše s vama, nema potrebe da ga zadirkujete ili mu zamjerate što je ovdje stranac. To se ne smije činiti tijekom svađe. Ne možete se prevariti bez obzira na nacionalnost počinitelja. Naučite dijete da se upusti u konstruktivan dijalog sa svim ljudima.
3
Uzrok netolerancije često je ksenofobija. Pokušajte ga se sami riješiti i spasiti dijete. Objasnite da ne možete napasti samo zato što se nečega bojite. Treba otkloniti uzroke straha. Ako strah ima neki stvarni razlog, ako je dijete uplašilo lice druge nacionalnosti, objasnite mu da je razlog određenoj osobi, u njenim osobnim kvalitetama, a ne u njenom državljanstvu.
4
Netolerancija se može povezati ne samo s nacionalnošću ljudi, već i s njihovim vjerskim pogledima. Naučite dijete da traži konstruktivne metode interakcije s ljudima različitih svjetonazora. Objasnite da ljudi imaju različite običaje u različitim zemljama. Recite svom djetetu više o različitim kulturama, posjetite izložbe u etnografskim muzejima, ako su dostupne u blizini. Dajte mu do znanja da ljudi koji se drže različitih običaja i tradicija moraju i dalje ostati ljudi. Naučite vidjeti u osobi njegove osobne osobine.
5
Poseban članak odnosi se na osobe s invaliditetom. Ako obitelj ima osobu s invaliditetom, problemi obično ne nastaju. Dijete iz dojenačke dobi navikava se na činjenicu da u blizini postoji osoba koja se po svojim fizičkim karakteristikama razlikuje od ostalih, ali ostaje osoba s vlastitim karakterom, interesima, sposobnostima. Jednostavno, toj će osobi možda trebati poseban način rada i neki mehanički uređaji. Moguće je i potrebno komunicirati s njim na isti način kao i s drugim ljudima. Vrlo je dobro ako se djeca često igraju zajedno, to će imati koristi i za dijete s invaliditetom i za zdravo dijete.
Korisni savjeti
Pokušajte djetetu gledati filmove i čitati knjige, gdje ljudi različitih nacionalnosti i s drugačijim svjetonazorom djeluju zajedno.
