Moderna djeca prilično su različita od prethodnih generacija. Oni rastu u drugom društvu, što ima ogroman utjecaj na njihov razvoj i formiranje njihove osobnosti.
Priručnik s uputama
1
Britanski istraživači proveli su neko praćenje, prema kojem je utvrđeno da suvremena predškolska djeca u 98% slučajeva imaju povećanu anksioznost, 78% - agresiju, 93% - ekscitabilnost, 87% - hiperaktivnost, 69% - potrebu za percepcijom raznih vrsta informacija, 95% - povećani umor, 93% - emocionalnost. Također, ta su djeca u 94% slučajeva uporna i vrlo zahtjevna, 88% njihovog ukupnog broja pokušava se suzdržati od besmislenih aktivnosti. Iz ovoga možemo zaključiti da se djeca mijenjaju s promjenom u društvu.
2
Što se tiče emocionalnosti i preosjetljivosti, američki znanstvenik Drunvalo Melchizedek proveo je neko istraživanje i ustanovio da je IQ razina modernih predškolaca više od 130, a ranije je ta brojka bila blizu 100. Oko 90% djece rođene u SAD-u sada ima poseban DNK. Od rođenja se razlikuju u fiksnom pogledu, razvijenije su, neovisno drže glavu. Kako odrastaju, ta djeca počinju imati pojačano samopoštovanje, zahtjevna su, radoznala i ozbiljnija od predškolaca prethodnih generacija.
3
U početku se u moderne djece postavlja refleks slobode. Ako su ranije djeca pokušavala oponašati odrasle u svemu ili su sanjala da budu poput nekoga koga poznaju, sada su se njihove želje promijenile. Predškolci imaju svoje mišljenje, razvili su vlastite obrasce ponašanja i vrlo im je teško nametnuti svoje stajalište. Takva djeca pokušavaju pronaći smisao u svemu. Ne žele izvršiti nijednu radnju, čiji će rezultat biti nezainteresirani.
4
Djeca rođena u modernom društvu u početku imaju dobar fizički razvoj. Brzo se nauče hodati, razgovarati i obavljati druge aktivnosti. Osjećajući povećanu razdražljivost, predškolci mogu osjetiti nesanicu, zbog čega postaju izloženi utjecaju vanjskih patogena. Lako ih se ljuti. Često su agresivni i emotivni. Najčešće se agresija kod moderne djece očituje nedostatkom komunikacije. Na taj način pokušavaju privući pažnju vršnjaka i odraslih. Potrebna im je samo ljudska toplina i određena količina novih korisnih informacija koje sami još uvijek ne mogu pronaći. Odrasli, komunicirajući s predškolcem, trebali bi pomoći preusmjeravanju anksioznosti i agresije u pozitivne emocije.
