Redovito se optužuju mlađe generacije. Osuđuju se obje ovisnosti štetne po zdravlje i stanje uma nove osobe. Dovesti cijelu generaciju u istu liniju i obdariti je istim osobinama nije teško. Međutim, bit će produktivnije, zajedno s izjavom o simptomima, utvrditi uzroke njihove pojave.
Jedna od čestih optužbi prema mladima je infantilnost. Prevladavajući punoljetnost, mladić ne sagorijeva želju da preuzme teret bilo koje obveze. Ne traži rješavanje problema. Ima svoju metodu borbe - izbjegavati sve što može nanijeti štetu, neugodnosti, nelagodu. Za takve vrste postoji čak i poseban izraz - "Peter Pan sindrom", to jest odraslo dijete. A roditelji često nesvjesno hrane takav stav prema životu djeteta od malih nogu - na kraju krajeva, ovo je jedino dijete, krvnik koji odgaja ono koga je uložilo toliko truda. Sve što čovjek želi u ovom stanju - udobnost, ugodnost, zabava. Iz ovoga proizlazi drugi problem suvremene mladeži - potrošački odnos prema životu. Što je ono što oni koji zarađuju u to vrijeme koriste. Mladi nadahnjuju sliku željene stvari, povuku za nju, a zatim dosadnu igračku zamijene novom. Takva besplatna kontrola mase moguća je s pripremljenošću potrošača. Njihovo je mišljenje već prilagođeno ovom obrascu života. Mladi koji provode puno vremena na internetu, svijet ocjenjuju drugačije od roditelja. U uvjetima neizmjernog i sve većeg protoka informacija gubi se sposobnost potpunog opažanja istih. Stoga osoba uzima samo bilješke vješto podnesene informacije i trenutačno ih koristi u svoje svrhe, a zatim zaboravlja. Sposobnost istodobno obavljanja nekoliko zadataka, raspršiti pozornost. Ali istodobno nestaje potreba za zaustavljanjem, razmišljanjem i neovisnom analizom informacija, pa ne čudi da kao rezultat toga nestaje i interes za učenjem. Ako znanje, poput zabavnog sadržaja, nije primamljivo upakovano, potrošač vjerojatno neće htjeti potrošiti vrijeme (puno vremena!) Da bi ga stekao. Pored toga, prednosti učenja za mlade nisu očite. Uostalom, diplomu se može kupiti, a na mnogim radnim mjestima uopće ne gledaju u dubinu znanja. Ti se motivi čuju u optužbama prema mladima: već je postala tradicija spomenuti da učenici i učenici ne poznaju svoj maternji jezik, ne pamte povijest, ne cijene znanost. Promjena smjernica vrijednosti općenito je karakteristična za jednu generaciju. Uostalom, njegovi su predstavnici bili djeca u onim godinama kada su ideali sovjetske ere uništeni i na njihovo mjesto su nasumično i žurno pokušavali izgraditi novi sustav. Kao rezultat toga, osobnost u nastajanju izgubila je svoja stabilna mjerila. Plodovi ove situacije danas su očigledni. Zaklada Pitirim Sorokin 2007. godine provela je studiju hijerarhije vrijednosti mladih stanovnika Rusije. Većina ispitanika stavlja materijalno blagostanje na prvo mjesto. Potom su se u silaznom poretku smirili individualizam, karijera, obitelj, stabilnost, sloboda, poštovanje starijih, vjera u Boga, domoljublje, dužnost i čast.Velike duhovne osobine, iako su bile na kraju popisa, i dalje su prisutne u njemu. A to znači da ne možete bezobzirno zgražati mlade. Situacija nije tako jasna. Među masama koje su navikle kriviti za nedostatak obrazovanja i infantilnost, pomnijim ispitivanjem mogu se vidjeti pametni, marljivi, talentirani ljudi. A oni koji se zasluženo rugaju samo su odraz stanja zajedničkog za čitavo stanovništvo. Uzroci problema su sustavni i ne ovise samo o mladima. Pored toga, mladićev rodni grad, zemlja, svijet neprestano se razvija. I bilo bi čudno da se nova generacija nije prilagodila tim promjenama, ne integrirala u okruženje u kojem treba živjeti.
